音樂與SEN學童

Updated: Jan 27


上星期還可以舉行的張敬軒演唱會,每晚演唱青春常駐時,都會邀請一班SEN學童一起演出,每位小演員都獨當一面,演技十足 。表演完畢後,呼籲大眾多給機會予有SEN特別學習需要嘅小朋友。


SEN(Special Educational Needs)即特殊教育需要,SEN學童主要類別包括: 特殊學習困難(包括讀寫困難及資優)、 專注力不足及過度活躍症(ADHD)、自閉症、言語障礙、聽障、視障、肢體傷殘、智力障礙。

音樂如何幫助SEN學童?音樂治療可能就是答案。


音樂治療於SEN學童的應用十分廣泛,音樂治療可以幫他們提升社交能力、專注力、記憶力、創意、情緒、自我表達及改善行為問題。治療師會根據學生情況設立適當的治療目標,如提升學員的社交溝通技巧、促進認知能力、語言發展、改善學員的專注力、情緒控制、表達能力和身體機能。內容包括樂器演奏、歌唱和律動等音樂訓練活動......

SEN 兒童當中包括發展遲緩、自閉症、專注力不足/過度活躍症等。音樂治療於特殊教育內的主要角色是輔助兒童融入學習生活,治療師可運用音樂遊戲、音樂社交故事、樂器彈奏、歌曲分享等形式進行、從而訓練學童不同範疇的能力。 不少發展遲緩的兒童,會因為不懂說話而影響生活和情緒。進行服務時,會由非言語開始,例如在歌曲的最尾加入一句說話、人聲,用聲音溝通,藉此吸引小朋友的注意力。當跟服務對象開始了互動後,可將一些字詞 (爸爸、媽媽等) 放入歌曲,讓他一邊玩一邊輕鬆學習,慢慢模仿及學習講話。 另外,面對自閉症兒童,由於他們的溝通動機較弱,音樂治療師也可用特定的歌曲來訓練其社交技巧,如教他們唱歡迎歌,並加入不同動作的圖卡給他們選擇。曾有家長反映,小朋友接受音樂治療後,能自發地在適當的場合唱歡迎歌,在溝通技巧上有一定的進步。

至於專注力不足/過度活躍兒童,也可利用音樂治療跟他們「同步」,面對這類坐不定、愛周圍走的兒童,最好先了解他們的喜好,然後用音樂配合他們的步伐,如即興彈奏一些音樂和『跳音』,他們便會跟着音樂跳動,這其實也是專注力訓練的其中一種,亦可體現到音樂治療是充滿人性化的治療。 音樂治療還有什麼可以幫助其他人,我們會於下一篇再詳談。 MPS 編輯部

 

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